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个人配资既强化了奖励的荣誉感

本文转自：江门日报

长沙街道谭宏帙纪念小学推动“电影进校园”与德育评价机制深度融合

学生体验特殊的“光影课堂”

江门日报讯（记者/敖转优）日前，开平市长沙街道谭宏帙纪念小学电教室（影视教育实践室）内温情涌动，百余名学生通过日常积累的奖章，兑换《妈妈的神奇小子》观影资格，体验了一场特殊的“光影课堂”。这是该校推动“电影进校园”与德育评价机制深度融合的创新实践。

作为开平市“电影进校园”建设项目试点学校，谭宏帙纪念小学积极探索影视教育资源与德育工作的衔接路径。本学期，该校创新推出“红领巾争章兑奖”活动，将“红领巾争章”评价体系与观影激励相结合，实现“以章促行、以影育人”的双重目标。活动严格遵循“一票一人、自主参与”原则，既强化了奖励的荣誉感，也培养了学生的规则意识和自主管理能力。观影现场，学生们全神贯注，情绪随着影片中残疾运动员苏桦伟的奋斗历程与母爱的深沉陪伴而共鸣、起伏。一场电影，不仅成为对学生积极行为的即时激励，更成为励志教育、亲情教育与生命教育的生动载体。

“此次活动是学校依托区域影视教育平台、深化学生评价改革的一次成功探索。”谭宏帙纪念小学相关负责人表示，将“红领巾争章兑奖”活动与影视资源结合，旨在打破传统德育的单向灌输，让学生在体验中感悟、在激励中成长。

据悉，谭宏帙纪念小学将持续完善“红领巾争章兑奖”运行模式，进一步结合开平侨乡文化特色与影视教育资源，开发融合科技实践、艺术体验与乡土教育的多元活动，让“争章”体系真正成为助推学生全面发展的有效平台，也让“电影进校园”在侨乡土壤中绽放更绚烂的教育之花。

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